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小学科学实验室是一个让小学生动手的一个活动场所，同时也有工具室，材料存储室等等，简直就是小学生们的动手小天地。科学实验室设计除了一些标准化的规定，在小学科学实验室还应该张贴图案版本的示意图，让小学生们了解科学实验室里的禁忌之处，除此之外，还应该建立一些科学实验区域角，好划分区域，设置分界线，以便于更好的开展学习活动，从而让小学生们对科学实验室感到热爱，来促进他们的动手兴趣，来达到目的。
大型精密仪器室按仪器的类型，一般分为光谱室、气相色谱室和液相色谱室。安装大型仪器的实验室，应安装专门的制冷设备，以保证室温和湿度的控制。设备存放室主要是存放一些现场采样及部分现场监测设备。比如粉尘采样器、气体采样器、中流量采样仪、烟气分析仪、林格曼测烟望远镜、积分声级计等采样及现场检测设备。由标准单元组成的具有特殊要求的实验室，其空间尺寸应按实验室设计功能、设备摆放数量、设备尺寸、未来几年设备预增加数量、安装及维护检修的要求进行确定。
实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养能力的教学环境。体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
实验室应设置门禁系统，避免无授权人员随意进入实验室区域。实验室应防火，对于有危险物品的实验室，电线、照明、插座等都要按防爆设计，实验室设计应符合消防规范。样品储藏室要求通风良好，避光，一定的湿度。环境监测常涉及到的废液主要包含有机废液和无机废液，有机废液又包含含氯有机废液和非含氯有机废液。根据废液的类型，有机废液和无机废液需要分开存放，含氯有机废液和非含氯有机废液也要分开存放。
